La scelta del tema della sostenibilità nel rispetto degli Elementi, in particolare l’Acqua nella forma del Mare risponde ad un progetto curricolare (U.D.A.), per le prime e terze classi della scuola media …. a me affidate nel primo quadrimestre dell’anno scolastico… , dal titolo “Salvaguardiamo la bellezza del nostro amico mare, troppo spesso stressato dallo sfruttamento dell’uomo.”

In particolare è stato approfondito il Valore Umano della NONVIOLENZA (che implica la pratica di Verità, Retta Azione, Pace e Amore) per far scaturire un sentimento di appartenenza con ogni componente della vita verso cui si prova rispetto e ammirazione. È un valore che rappresenta l’aspetto spirituale dell’uomo per cui praticarlo sviluppa un sentimento di unità con il pianeta, di rispetto per le diversità umane, di consapevolezza di un ordine sottostante la Creazione. 

Le attività sono state articolate in 2 fasi, in primis far apprezzare la bellezza del mare e, poi, fare individuare i mezzi per proteggerlo quale risorsa del nostro territorio.

I ragazzi hanno selezionato e organizzato le informazioni con le risorse digitali per conoscere il patrimonio culturale collegato con i temi affrontati e comprenderne il valore. Sono stati poi, analizzati i fenomeni appartenenti alla realtà naturale e agli aspetti della vita quotidiana per riconoscere le principali interazioni tra mondo naturale e comunità umana, individuando alcune problematicità dell’intervento antropico negli ecosistemi. Le conoscenze apprese sono state usate per comprendere non solo i problemi ecologici, ma anche quelli interculturali e di convivenza civile.

La tematica è stata introdotta attraverso le parole di Paracelso, un grande scienziato, un illustre medico, filosofo, alchimista del ‘400 che spiega perché adoriamo stare in riva al mare: “Il luogo dove vi è più energia al mondo è quello dove l’elemento acqua si unisce all’elemento terra. In riva al mare, al sole, dove anche l’elemento Fuoco è presente, l’energia è ancora maggiore a cui si unisce la forza dell’aria data dalla brezza del vento. Insomma è il luogo dove si concentrano i 5 elementi.”  

L’attività è stata coadiuvata dalla visione di alcuni video sull’importanza del mare come risorsa (cibo, turismo, trasporti, sport, valore estetico, storico, culturale). L’attenzione è stata, poi, focalizzata sul mare come elemento naturale che insegna i valori etici dell’accoglienza, dell’integrazione, dell’amore. La natura del Divino si esprime in questo elemento attraverso la convivenza tra specie marine diverse che cooperano per la comune esistenza manifestandosi come un unicum vivente.

Per me il mare è un continuo miracolo: i pesci che nuotano, le rocce, il moto delle onde, le navi con gli uomini a bordo. Che miracoli più sorprendenti ci possono essere? Walt Witman 

Al termine delle attività, è stata rilevata una serie di comportamenti individuali e collettivi da adottare per la salvaguardia dei mari e degli oceani. Infatti i ragazzi hanno partecipato al progetto “Mobile phone recycling initiative SSIO: Protecting our environment”. Si tratta di un progetto ambientale mondiale per contribuire a ridurre i rifiuti elettronici risultanti dai cellulari.