Υπάρχει μια οργανική σχέση μεταξύ των ανθρωπίνων αξιÏŽν και της ανθρÏŽπινης προσωπικÏŒτητας. Η νοητική/ψυχική ευτυχία απορρέει απÏŒ την ειρήνη, η ειρήνη απορρέει απÏŒ την αγάπη, η αγάπη συνδέεται με τη μη-βία, η μη-βία είναι αποτέλεσμα της ενάρετης συμπεριφοράς, η ενάρετη συμπεριφορά δεν νοείται χωρίς την αλήθεια. Έτσι, οι πέντε αξίες της αγάπης, της ειρήνης, της μη-βίας, της ενάρετης συμπεριφοράς και της αλήθειας, που αντιπροσωπεύουν πέντε κύριες πτυχές της ανθρÏŽπινης προσωπικÏŒτητας, είναι πέταλα του ιδίου άνθους.

Οι αξίες της Αλήθειας, της Αρετής, της Ειρήνης, της Αγάπης και της Μη-βίας, διερευνÏŽνται σταδιακά, χάρη σ’ ένα φάσμα ÏŒψεων των αξιÏŽν.

«Σήμερα, η ανθρωπÏŒτητα βρίσκεται σε παρακμή επειδή η ζωή δεν έχει ισορροπία.  Εάν προωθήσουμε τις ΑνθρÏŽπινες Αξίες, θα μπορέσουμε να διατηρήσουμε την κατάλληλη αρμονία στη ζωή.»

ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

Η οικουμενικÏŒτητα που χαρακτηρίζει την SSEHV, της επιτρέπει να προσαρμÏŒζεται σε ÏŒλα τα προγράμματα σπουδÏŽν, αποτελεί δε σημείο συνάντησης για τις τρέχουσες τάσεις της εκπαίδευσης που έχουν ως προσανατολισμÏŒ τις αξίες. Επιπλέον, υποστηρίζει την Οικουμενική Διακήρυξη περί Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων των Ηνωμένων ΕθνÏŽν (άρθρο 26 – 10 Δεκεμβρίου 1948), η οποία λέει:

"Η εκπαίδευση πρέπει να αποβλέπει στην πλήρη ανάπτυξη της ανθρÏŽπινης προσωπικÏŒτητας και στην ενίσχυση του σεβασμού για τα ανθρÏŽπινα δικαιÏŽματα και τις θεμελιÏŽδεις ελευθερίες. Πρέπει να προάγει την κατανÏŒηση, την ανεκτικÏŒτητα και τη φιλία ανάμεσα σε ÏŒλα τα έθνη, τις φυλετικές ή θρησκευτικές ομάδες, και να προάγει τις δραστηριÏŒτητες των Ηνωμένων ΕθνÏŽν για τη διατήρηση της ειρήνης."